——南京邮电大学教学质量监控与评估中心主任刘允研究员应邀来校作专题报告
为深入学习贯彻《高等学校人才培养质量保障体系建设指南》，加快推进学校、院系、学科专业三级质量保障体系建设，10月20日下午，我校举办“高校三级质量保障体系建设”专家报告会，特邀南京邮电大学教学质量监控与评估中心主任刘允研究员作专题报告。报告会由教育教学评估中心主任刘华教授主持，副校长沈荣鑫出席报告会并讲话。教务处、学生工作处、评估中心、师范教育中心、信息化中心等相关部门负责人，各二级学院院长、副院长和基层教学组织负责人参加报告会。
报告中，刘允围绕高校质量保障体系建设的发展历程、《指南》的核心要义、南邮的探索实践三个方面展开。他结合参与《指南》研制的经历，系统解读了质量保障体系“理念—内容—机制—文化”四位一体的总体框架和数智平台建设等要点；重点介绍了南邮“学为中心、成人成才、追求卓越”的质保理念，“三横三纵”质量标准体系，学院督导工作创新，以及课程评估机制等特色做法，并展望了以数智化、立体化、协同化深化“以人为本”质量保障的未来方向。尤其是报告列举的立德树人专项考核、学院督导工作创新、专业标准牵引专业优化、数智赋能质量监测等典型案例，生动展示了南邮质量保障体系建设的经验与成果，为我校健全三级质量保障体系、迎接本科教育教学审核评估提供了可学可鉴的鲜活样本。
互动交流环节，与会人员围绕公共基础课分层分类教学、督导工作助推青年教师成长、院级督导机制优化、基层教学组织质量保障落地等问题踊跃提问，刘允结合南邮实践逐一细致解答，现场气氛热烈。
沈荣鑫在讲话中指出，质量是学校的立身之本。《指南》明确要求高校构建学校、院系、学科专业三级质量保障体系，推动质量保障从“外部驱动”转向“内生自觉”。“十五五”期间学校将接受本科教育教学审核评估，评估看的是常态、考的是体系，功夫必须下在平时。结合《指南》部署，沈荣鑫提出三点要求：一要压实分级责任，把“谁来管”厘清楚，学校、院系、学科专业三级联动，把责任落实到“最后一公里”；二要用好监测结果，让基于证据的“评价—诊断—反馈—整改—提升”质量闭环真正转起来；三要建强数智平台，加快教学状态数据、质量监测、学情分析等系统贯通，让数据真正服务监测预警和教学改进。他强调，此次报告会要把南邮经验学回去、把自身短板找出来、把改进举措落下去，为学校高质量发展和顺利通过审核评估打下坚实基础。
本次报告会是学校推进教育教学质量保障体系建设的重要举措。下一步，学校将以《指南》为遵循，健全三级质量保障组织架构和责任清单，完善质量监测与闭环改进机制，培育全参与的质量文化，切实推动人才培养质量持续提升。
